Suggested Daily Schedule
Recommended Schedule for Remote Learning
for Sheldon ISD Pre-Kindergarten Students
April 27-May 22
Programa recomendado para el aprendizaje remoto
para estudiantes de prejardín de infantes de Sheldon ISD
27 de abril al 22 de mayo
**Stay connected with your child’s teacher for additional lessons and activities. ** Manténgase conectado con el maestro de su hijo para lecciones y actividades adicionales.
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Time / Horario |
Activity / Actividades |
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8am – 8:30am |
Breakfast/Get ready (Yes. Change out of PJs)/ Make your beds. Desayuno / Prepárese (Sí. Cambiar de pijama) / Haga sus camas |
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8:30am – 8:45am |
Participate in a fun, get the day started activity such as singing and dancing with a Jack Hartman video, taking a morning walk, etc. Participe en una actividad divertida, comience el día, como cantar y bailar con un video de Jack Hartman, dar un paseo por la mañana, etc.
Jack Hartman Video - https://youtu.be/amxVL9KUmq8 |
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8:45m – 9:15am
Reading Time Tiempo de lectura |
Read Books - Listen to Stories Online / Leer libros - Escuchar historias en el internet
Read 10 minutes Have your child retell the story and draw/write about their favorite part/ Leer 10 minutos, Pídale a su niño/a le repita el cuento en sus propias palabras. Hacer un dibujo y escribir acerca de su parte favorita. Lea 10 minutos Haga que su hijo vuelva a contar la historia y dibuje / escriba sobre su parte favorita / Leer 10 minutos, Pídale a su niño / a le repita el cuento en sus propias palabras. Hacer un dibujo y escribir acerca de su parte favorita.
https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome/grades-prek-k.html
https://www.thespanishexperiment.com/stories
https://www.storylineonline.net/
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9:15- 9:45 Brain Break Descanso cerebral |
Recess Break. Ideally run around and play outside – P.E. Physical education activity. Receso. Lo ideal es correr y jugar afuera - P.E. Actividad de educación física. |
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9:45am - 10:15am
Math Time Tiempo de matematicas |
Work with Numbers / Trabajar con números ● Count 1-30 (and beyond)/ Contar hasta el 30 o más ● Make sets of numbers 0-10 with snacks/ Hacer grupos de los números 0-10 usando snacks o pequeños objetos ● Child recognizes and compares heights or lengths of people or objects./Child recognizes how much can be placed within an object/Child recognizes and compares weights of objects or people. (you might need to have small objects or cereal to help with this)
● Conde 1-30 (y más allá) / Contar hasta el 30 o más ● Haga conjuntos de números 0-10 con bocadillos / Hacer grupos de los números 0-10 usando bocadillos o pequeños objetos ● El niño reconoce y compara las alturas o longitudes de personas u objetos. / El niño reconoce cuánto se puede colocar dentro de un objeto / El niño reconoce y compara los pesos de objetos o personas. (es posible que necesite tener objetos pequeños o cereales para ayudar con esto)
https://teks.mathgames.com/skill/K.75-long-and-short https://teks.mathgames.com/skill/K.78-holds-more-or-less http://www.duckduckmoose.com/educational-iphone-itouch-apps-for-kids/moose-math/ https://jr.brainpop.com/math/measurement/nonstandardmeasurement/ |
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10:15 – 10:45am
Science Time Tiempo de ciencia |
Animals / Animales Research about changes with animalswith animals/Investigación sobre cambios con animales
● plants/ plantas ● animals/ animales ● weather/ clima Animals ● Have your child watch a video about animals (ocean, farm, jungle,etc.) Haga que su hijo vea un video sobre animales (océano, granja, jungla, etc.)
● Then have the student describe and discuss the characteristics of the animals. / Luego haga que el alumno describa y discuta las características de los animales.
http://www.sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/kidscorner_games.htm https://jr.brainpop.com/search/?keyword=animals+
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10:45-11:15
Phonics and Writing Time Fonéticas y composición
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Work with Letters and Sounds / Trabaja con letras y sonidos
Log-in and work on one of these websites for 15 minutes Entre en una página web educación y trabaje durante 15 minutos https://www.abcya.com/grades/prek/letters
Practice Writing and Reading High Frequency Words: HFW: me, him, go, so, no, her Palabras de uso frecuente: Rebaso
Name/Writing: Name: Practice writing your first and last name 3 times
Students can use sight words and CVC words to write simple sentences. Practice with punctuation. (I see a dog.) Nombre: Busca alrededor de la casa objetos que empiecen con la letra de tu nombre.
Write your name with any of the following things (shaving cream, cereal, Q-Tips, flour, soap) Escribir nombre con uno de los siguientes objetos (crema de afeitar, cereal, Q-tips, harina, jabón)
The child will blend sounds into one syllable words with picture support./El niño combinará sonidos en palabras de una sílaba con soporte de imágenes. pan: p-a-n.
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11:20-12pm Creative Time Tiempo creativo |
Creative Activities / Actividades creativas
● Draw, Color, Paint a picture / Dibujar, colorear, pintar una imagen ● Build with blocks, Legos, etc. / Construir con bloques, legos, etc. ● Dramatic play – Vet office, school,etc. / Juego dramático: oficina veterinaria, escuela, etc. ● Complete a craft ● Complete puzzles / Completar un rompecabezas completos |
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12pm - 1pm |
Lunch – Enjoy lunch together; Quiet Time - listen to music, read silently, relax or rest. Almuerzo - Disfrute el almuerzo juntos; Tiempo de silencio: escuche música, lea en silencio, relájese o descanse |
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1pm-7pm |
Work on student interests: Go outside, work on student interests such as ART, Music, Sports, STEM projects, play games, and spend time with family.) Trabaje en los intereses de los estudiantes: salga, trabaje en los intereses de los estudiantes, tales como arte, música, deportes, proyectos STEM, juegue juegos y pase tiempo con la familia). |
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7-8pm |
Enjoy a bedtime story - Lights out, time to sleep! Disfruta de un cuento antes de dormir: ¡apaga la luz, es hora de dormir! |
Please contact your child’s teacher for login information for RazKids, I-Station, A-Z, BrainPOP, Jr., and BrainPOP or other websites.
Por favor comuníquese con el maestro o maestra de su hijo para que le informe como accesar RazKids, I-Station, A-Z, BrainPOP, Jr., and BrainPOP u otros sitios del Web.