Suggested Daily Schedule
Recommended Schedule for Remote Learning
for Sheldon ISD Kindergarten Students Week of April 27, 2020
Programa recomendado para el aprendizaje remoto
para los estudiantes de kindergarten de Sheldon ISD Semana del 27 de abril de 2020
Kindergarten students should complete a minimum of 60 minutes a week on Istation (20 minutes /3 days a week.) **Stay connected with your child’s teacher for additional lessons and activities. Los estudiantes de kindergarten deben completar un mínimo de 60 minutos a la semana en Istation (20 minutos / 3 días a la semana). ** Manténgase conectado con el maestro de su hijo para obtener lecciones y actividades adicionales
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Time / Horario |
Activity / Actividades |
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8am – 8:30am |
Breakfast/Get ready (Yes. Change out of PJs)/ Make your beds. Desayuno / Prepárese (Sí. Cambiar de pijama) / Haga sus camas |
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8:30am – 8:45am |
Participate in a fun, get the day started activity such as singing and dancing with a Jack Hartman video, taking a morning walk, etc. Participe en una actividad divertida, comience el día, como cantar y bailar con un video de Jack Hartman, dar un paseo por la mañana, etc. |
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8:45m – 9:15am
Reading Time Tiempo de lectura |
Reading / Lectura - ● Istation - Complete reading activities on Istation. Completar actividades de lectura en Istation ● Review High Frequency Words/Practiquen las palabras de uso frecuente English: https://www.cram.com/flashcards/week-of-april-27-11335508 Spanish: |
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9:15- 9:45 Brain Break Descanso cerebral |
Recess Break. Ideally run around and play outside – P.E. Physical education activity. Receso. Lo ideal es correr y jugar afuera - P.E. Actividad de educación física |
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9:45am - 10:15 am
Math Time Tiempo de matematicas |
Apr 27- May 15 Personal Financial Literacy /Conocimientos financieros https://www.ixl.com/math/kindergarten/coin-names-penny-through-quarter |
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10:15 – 10:45am
Science Time Tiempo de ciencia |
April 20 - May 15 Sort animals into groups based on physical characteristics such as color, size, body, or coverings.
Clasifique a los animales en grupos según las características físicas, como el color, el tamaño, el cuerpo o cubiertas corporales Why do you think animals are different colors? How does it help them survive? ¿Por qué crees que los animales son de diferentes colores? ¿Cómo les ayuda a sobrevivir? |
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10:45-11:15
Reading Time Tiempo de Lectura |
Read / Lectura ● Choose a fiction book / Elige un libro ficción ● Read it and take the quiz./ Leelo y toma el examen
https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome/grades-prek-k.html
https://www.thespanishexperiment.com/stories
https://www.storylineonline.net/
● What did the author want us to remember or learn from the story?/¿Qué quería el autor que recordemos o aprendamos del texto? Work with letter and sounds/Repaso de letras y sonidos English:Words with long u: u_e, ex: cute Spanish:Repaso /k/, k Log-in and work on one of the websites for 10 minutes/ Trabajan en una de las páginas por 10 minutos |
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11:20am - 12pm
Writing Time Tiempo de composición |
Student may choose any book and write a response to the story./El estudiante puede elegir cualquier libro y escribir una respuesta a el texto.
● What did the story make you think about?/¿En qué te hizo pensar la historia? ● Who were all the characters in the story?/¿Quiénes fueron todos los personajes de la historia?
● Practice Handwriting / practica escritura a mano |
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12pm - 1pm |
Lunch – Quiet Time - Enjoy lunch together / Almuerzo - Tiempo de silencio - Disfrute el almuerzo juntos |
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1pm-7pm |
Work on student interests: Go outside, work on student passions such as ART, Music, Sports, STEM projects, play games, and spend time with family. Trabaje en los intereses de los estudiantes: salga, trabaje en las pasiones de los estudiantes, tales como arte, música, deportes, proyectos STEM, juegue juegos y pase tiempo con la familia. |
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7-8pm |
Enjoy a bedtime story - Lights out, time to sleep! Disfruta de un cuento antes de dormir: ¡apaga la luz, es hora de dormir! |
Please contact your child’s teacher for login information for RazKids, I-Station, A-Z, BrainPOP, Jr., and BrainPOP or other websites.
Por favor comuníquese con el maestro o maestra de su hijo para que le informe como accesar RazKids, I-Station, A-Z, BrainPOP, Jr., and BrainPOP u otros sitios del Web.